执行框架

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执行框架

执行框架旨在提供践行教育理念和实施课程的工作流程与操作工具,具体包括目标和执行流程。教育执行过程中,幼儿园管理者和基层执行者分析现状,制订切实可行的目标和计划,全员、全氛围地实施方案,并检查方案是否达到预期的目标。对于执行过程中出现的问题,进行总结,为开展新一轮的循环提供依据,以保证执行效果和教育质量。

1个目标: 2-6岁幼儿应有的发展水平

基于幼儿的已有发展水平,参考英国的《2-6岁幼儿应有的发展水平》和中国的《3-6岁儿童学习与发展指南》,考虑幼儿园的综合教育条件,幼儿园管理者和基层执行者制定科学、合理、可操作的发展目标。目标是整个执行工作的依据,每个阶段的实施工作要围绕着目标进行,要为目标服务。

1个执行框架

幼儿园管理者和基层执行者围绕目标进行计划、执行、检查、总结,可以对执行过程和教育质量进行管理。借鉴管理学中的PDCA循环(戴明环),在教育行动过程中运用包含计划、执行、检.查、总结四个阶段的执行流程。这个流程不是运行一次就结束,而是周而复始地循环,未解决的问题进入下一个循环,以这样阶梯式、螺旋式地上升,来保证教育的质量。

执行流程

计划、执行、检查、总结